COVID-19：客観的証拠に基づいて学校向けのCOVID-19ルールを作る

学校のルール作りの当事者が、対面教育のリスクと利点について客観的証拠に基づいて決定を下す際に助けになりそうな新しい研究が報告された。手に入るデータを戦略的に使うことが、こうした問題を正しく解決するのには重要となるようだ。