Editorial
科学はソーシャルに
Nature Genetics 50, 12 doi: 10.1038/s41588-018-0308-4
ソーシャルメディアを利用した科学教育は、それがよく計画されたものであれば、多くの人々に情報を届け、研究者と一般大衆を隔てる壁を低くすることができるかもしれない。翻ってそれは、基礎科学を応用へと近づけることが期待されている医療や農業において、それを促進することになる。